数字发展为人才培训，教育培训和教育改革带来了新的机会和挑战。 Qingdao Star Science and Technology College actively responded to the National Education Digital Strategy, seized the historical opportunity of the new revolution of the scientific and technological revolution and industrial transformation, deeply promoting the digital transformation of the "four chain" education of the education chain, the industry chain, the industry, the chain of the industry, the channel of the industry, the channel of the talented ay tumutulong upang mabuo ang isang komunidad ng industriya, akademya at pananaliksik, ang mga pananaliksik, at ang pananaliksik, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya，ang mga pang -industriya，ang mga pang -industriya，ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya, ang mga pang -industriya，ang mga pang -industriya，ang mga pang -industriya，pakikipagtulungan ng edukasyon ng社区，并在学校中注入了强大的动力。
学校准确地坚持数字经济的趋势，并系统地促进了学科和专业的转型和升级。近年来，已经添加了剪裁数字专业的专业，例如数字人文科学，数据科学和大型数据技术，智能农业，智能设备和系统，并且已经努力生产“ Digital +”专业集群（例如制造业），以及该地区为该地区提供新兴行业的数字专业矩阵。
在当然的资源构建方面，我们进行了“双数百个数字数字教学来源”，并且能够开发近一千个AI课程和360多个数字项目。我们已经积极与Chaoxing Fania和智能树木等主要平台合作，共同建造和共享100多个在线开放课程。同时，生成了数字课程和书籍构建标准，并在内容质量，技术规格和交互式设计等主要链接中制定了详细的规定，当然为质量提供了可靠的保证。教师团队的建设是对数字转型的主要支持。学校举办了深入的培训活动，例如“ DeepSeek+知识基础，Deep Deep授权教师教师教学和智能课程建筑申请实用培训营”和“层次的进步和场景”的“多模式”的实践T型技术。下雨技术，并伴随着一系列措施，例如校园数字教学指导，例如教学技能，数字素养和技能提高技能，以及数字数字实践的发展和发展。重点是帮助教师掌握数字教学技术，例如智能课程准备系统和虚拟合作工具和研究，有效地提高了教师的数字素养，数字意识和使用数字教学工具的能力，以便在个性化的教学中更改更多的能量。
迄今为止，学校为山东高等教育在线课程联盟和山东社区教育的17门课程设立了47个课程。 Halle-混合课程从60％上升到90％。在第一批批准，在线和离线混合课程中的10门课程中，价值高达80％。根据Stellar Capab的数据Itility认证平台，学习数字课程的满意度达到96.7％。
数字化驱动教育和教学改革
近年来，该学校继续增加投资，积极地引入数字技术和创新工具，并在建设智能教学环境，数字平台的研究和开发以及实践教育领域的扩展，成功地塑造了通过数字技术提供优质教育的新模式。学校非常重视建立智能教学环境，为每个教室提供电子课程和教学机器的迹象，并创建37个具有高标准的智能教学空间，创造了良好的接触，出色的经验和对教师和学生的大量支持。
该学校能够团结一个多功能数字教学系统-A Star CAPA能力认证平台。该平台采用了NG云部署技术，为学生提供六个学习情况，包括独立研究，自我计划，个性化研究，数据驱动研究，工作驱动的研究以及聪明和聪明的问题。该平台不仅结合了整个校园课程的丰富质量，而且还广泛引入了高质量的开放课程，削减学术讲座和权威研究结果，从国内外知名的大学产生了研究结果，并建立了各种各样的课程图书馆图书馆和教育图书馆。该平台是创新的创新虚拟现实（VR）和模拟技术，并建立了一个有见地的虚拟培训环境SA模拟，例如汽车工程，建筑工程和智能酒店。学生可以在移动终端（例如手机，平板电脑和计算机）以及安全有效的移动终端上的任何时间访问平台Y对虚拟实验室或专业模拟软件进行各种复杂操作，这些软件有效地扩大了实践教学的深度和程度。依靠强大的高数据分析能力，该平台继续收集和深入研究学习和研究数据的研究，并通过自动处理和数据分析生成准确的研究图片。它不仅为学生提供了有关学习和推动资源的个性化建议，而且还为教学教师设计的设计提供了稳定的数据支持，处理过程和影响的评估。明智评估的功能进一步提高了课堂教学质量的保证机制，有效地促进了数字学校教学的持续优化和准确分配，并建立和进行“ AI+智能课程”诊断'诊断 - 诊断 - 启发性地训练学的教学模型”
经过多年的数字构造在数字学校教学改革和实践成就上，该行业获得了广泛的社会认可和高度赞扬。 2023年，学校成功批准为“山东省智能教育示范学校创建单位”； 2025年，学校被邀请参加“第九智能大学CIO Xi'an论坛”，并在论坛上发表了主演讲，并获得了“智能教学太空建设的创新突破奖”。
现代工作服务的数字加强
学校仔细地创建了一个Metacosic VR大数据工作场所潜在的人才测试经验中心，其中包括技术削减和人才开发，虚拟现实（VR）和大数据审查技术的深入整合，并为学校学生开发了侮辱性和智能的数字审查以及开发平台。介绍共同建设标准和优化合作业务的优化，以深入参与审查系统并深入参与了著名的国内企业和知名机构的合作与发展，并将不断变化的职业技术和theTalent培训模型的优化进行了优化。该中心由两个部分组成：数字变更实验平台和工作实验平台，该平台完全涵盖了全链指南服务，例如潜在的职业评估，个人咨询，特殊技能培训和系统培训。
许多知名公司已将中心分析系统应用于他们对人才和发展技能的选择。该平台一直在遵循“山东省大学学生就业和企业家授权中心”和“ Qingdao VR评估授权就业专家”。省级或高于高于省级的科学技术奖项，这为全面发展职业和职业发展奠定了坚实的基础。
在数字革命，青岛恒星科学技术学院创建了“ Digital +”专业群集的前瞻性布局，深深地扎根了整个人才培训过程；通过智能课堂，虚拟仿真平台和AI“诊断促销 - 外观”教学模型与教学生态学的关系，从而在学习和质量效率方面取得了同样的提高；借助元评估中心开设了行业整合渠道，学者和研究，允许10,000多名学生在准确的图片中阐明他们的职业发展方向。该学校通过三维深刻的深刻联系，并将“学科，基础教育以及教学融合和工作联系起来，有效地促进了人才培训模型的数字变化和升级，并全面促进了改善的培训广告，并促进致力于学校发展的发展。
（Wu Jie，Chen Tiantian，Hu Linlin）[编辑：hui xiaodong]
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